Leitbild

Wir unterrichten an einer öffentlichen Schule, mit zeitgemässer Infrastruktur und nach kantonalem Lehrplan.
Wir führen einen Kindergarten, sowie altersdurchmischte Regelklassen bis zur Mittelstufe.
Wir berücksichtigen durch Individualisierung den persönlichen Entwicklungsstand und Lernrythmus der Kinder.
Die Förderung im Rahmen sonderpädagogischer Massnahmen findet in der Regel integrativ im Unterricht statt.
Unsere überschaubare Grösse ermöglicht einen vertrauensvollen Umgang mit den Kindern.
Mit einer offenen Kommunikation unterstützen wir eine gute Zusammenarbeit aller Beteiligten.
Unsere Tagesschule bietet ein ganztägiges, strukturiertes Betreuungs- und Freizeitangebot an.

Im Kindergarten...

führen wir zwei Gruppen altersdurchmischt.
spielen und lernen wir in individuellem Tempo, was das Durchlaufen dieser Stufe in der Regel in zwei Jahren ermöglicht.
stehen das Interesse und die natürliche Entdeckungsfreude des Kindes im Vordergrund.
liegt der Fokus auf dem sozialen Lernen.
helfen klare Strukturen dem Kind, sich im Schulalltag zu orientieren.

In der Unter- und Mittelstufe...

führen wir altersdurchmischte Klassen (nach Stufen getrennt).
helfen klare Strukturen dem Kind, sich im Schulalltag zu orientieren.
fördern wir die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Kinder.
zeigen wir dem Kind individuelle Lernwege auf und unterstützen es bei der Umsetzung.
ermöglichen wir in flexiblen Lerngruppen einen soliden Aufbau des Lernstoffs.
finden im Unterricht vertiefende Übungsphasen statt.

In der Tagesbetreuung...

ist ein qualifiziertes Team für die ausserschulische Betreuung verantwortlich.
lassen die verschieden eingerichteten Räume Kreativität und Rückzugsmöglichkeiten zu.
sorgen wir für eine ausgewogene Ernährung.
ermöglichen wir eine sinnvolle Freizeitgestaltung.
bieten wir eine betreute Hausaufgabenstunde an.

Individuelle Förderung

Die integrative Förderung durch Schulische Heilpädagoginnen oder Heilpädagogen ermöglicht eine individuelle Förderung (auch Begabtenförderung) und findet vorwiegend in den Klassen statt.

Weitere Unterstützungsangebote sind:

Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
Logopädie
Psychomotorik
Schulpsychologische Abklärungen